Stovky učitelů od Penn State po Tufts využívají tento nástroj umělé inteligence, který vás učí přemýšlet, místo aby vám dával přímé odpovědi.
Nástup umělé inteligence ve vzdělávání vyvolává nadšení i nejistotu. Zatímco někteří studenti ji používají k vypracování úkolů během několika sekund, mnoho učitelů váhá, jak se s touto novou realitou vypořádat. Právě uprostřed této debaty se objevuje c, platforma, která sama sebe definuje jako „antipodvodného učitele“ a asistenta pro učitele. Po pilotním projektu na 30 amerických univerzitách nyní připravuje velké rozšíření do stovek učeben, přičemž na seznamu jsou již jména jako Penn State, Tufts a Liberty University.
Klíč, který tento nástroj odlišuje, spočívá v jeho filozofii. Chatbot MathGPT.ai je vyškolen tak, aby nikdy neodpovídal přímo. Místo toho klade otázky a vede studenta krok za krokem, čímž kopíruje metodu sokratovské maieutiky, která stimuluje kritické myšlení. Cílem není, aby si studenti zapamatovali vzorce, ale aby pochopili cestu, jak se k nim dostat. Z tohoto důvodu je prezentován jako digitální učitel, který spíše doprovází, než řeší.
Spojenec pro učitele a bezpečnější prostředí
Přístup MathGPT.ai se neomezuje pouze na studenty. Učitelé mají k dispozici nástroje, které z platformy dělají skutečného pomocníka při výuce: dokáže generovat otázky a zkoušky z nahraných učebnic, automaticky opravovat, a dokonce umožňuje učiteli rozhodnout, kdy mohou studenti s chatbotem komunikovat. Tato flexibilita je důležitá, protože nabízí podporu při řešení některých úkolů a zároveň podporuje samostatnou práci na jiných.
Mezi nejnovější vývoj patří možnost omezit počet pokusů u každé úlohy a zároveň nabídnout neomezené procvičování bez vlivu na známku, což vytváří prostředí pro učení bez tlaku. Kromě toho mohou učitelé požadovat, aby studenti nahráli fotografie své práce, což pomáhá ověřit, že cvičení skutečně vytvořili sami studenti.
Co se týče přístupnosti, platforma je již kompatibilní s hlavními systémy pro správu výuky – Canvas, Blackboard a Brightspace – obsahuje čtečky obrazovky a zvukový režim pro zrakově postižené studenty a nabízí titulky ve všech svých výkladových videích, namluvených syntetickými hlasy, které imitují historické osobnosti, jako je Benjamin Franklin nebo Albert Einstein.
Dalším důležitým bodem je bezpečnost. Oproti jiným chatbotům, jako je ChatGPT nebo Character.AI, které byly kritizovány za nevhodné interakce s mladými lidmi, má MathGPT.ai přísné zábrany, které zabraňují odklonům konverzace. Jak vysvětluje Peter Relan, generální ředitel společnosti: „Nebude s vámi mluvit o vašem příteli, přítelkyni nebo smyslu života. Jsme tu proto, abychom učili matematiku, ne abychom se bavili o osobních konverzacích.“
Platforma uznává, že žádný systém není dokonalý. Může se dopustit chyb, a proto si ponechává trvalé upozornění, že umělá inteligence může selhat. Chlubí se však, že se jí podařilo snížit počet halucinací téměř na nulu: v prvním roce jich bylo pět, ve druhém roce pouze jedna a letos zatím žádná. Tajemství prý spočívá v týmu lidských anotátorů, kteří důkladně prověřují každý obsah a zajišťují maximální přesnost všech akademických materiálů.
Budoucnost MathGPT.ai: Za hranicemi matematiky
Do budoucna se MathGPT.ai nespokojí pouze s matematikou. Společnost plánuje spuštění mobilní aplikace a rozšíření na další předměty, jako je chemie, ekonomie nebo účetnictví. Tímto multidisciplinárním přístupem se snaží zopakovat úspěch své metody v dalších oblastech vědění a poskytnout studentům komplexní nástroj pro učení. Obchodní model nabízí bezplatnou verzi a placenou verzi (525 Kč na studenta a kurz), která zahrnuje výhody, jako je neomezený počet domácích úkolů a integrace se vzdělávacími systémy.

Zdroj: Youtube.com
Kromě toho společnost zkoumá možnosti partnerství se vzdělávacími institucemi za účelem vytvoření specifického obsahu, který by byl v souladu s místními učebními osnovami, což by studentům zajistilo relevantní a kontextuální vzdělávání. Tato iniciativa by mohla změnit způsob, jakým univerzity a vysoké školy přijímají technologie ve svých učebnách, a podpořit tak aktivnější a participativnější výuku.
Sázka je jasná: v situaci, kdy se mnozí obávají, že umělá inteligence podporuje intelektuální lenost, chce MathGPT.ai ukázat, že se může stát dokonalým spojencem skutečného učení. Není to zkratka, je to náročný společník. A s tím, jak ji začleňuje stále více univerzit, se nabízí otázka, zda nestojíme na počátku hluboké změny v chápání vzdělávání pomocí umělé inteligence.
MathGPT.ai představuje významný krok k odpovědnému a efektivnímu začlenění umělé inteligence do vzdělávání. Tím, že se tento nástroj zaměřuje na rozvoj kritického myšlení a hlubokého porozumění, by mohl nově definovat způsob, jakým studenti pracují se znalostmi, a připravit tak budoucí generace na výzvy moderního světa.