Začíná škola: Hloupost a lenost se opět schovají za inkluzi

Sdílet

Nový školní rok se už blíží a většina dětí už nepochybně nějaký režim zase potřebuje. Do školy se ale mohou nepochybně těšit. Zas tak náročné to nebude, vždyť se zcela jistě bere v potaz wellbeing a děti budou mít zase na růžích ustláno. Tak, jako je tomu každý rok. A já si tak vždy před začátkem školního roku říkám, jak hluboko zase klesneme a jak se bude muset našim mladým nadějím ustupovat. Hlavně aby bylo klima školy co nejlepší, rodiče si nestěžovali a prostě všechno vypadalo zalité sluncem. A děti? Ty se přece budou mít dobře.

Výuka

Zdroj: Pixabay

Nový školní rok se už blíží a většina dětí už nepochybně nějaký režim zase potřebuje. Do školy se ale mohou nepochybně těšit. Zas tak náročné to nebude, vždyť se zcela jistě bere v potaz wellbeing a děti budou mít zase na růžích ustláno. Tak, jako je tomu každý rok. A já si tak vždy před začátkem školního roku říkám, jak hluboko zase klesneme a jak se bude muset našim mladým nadějím ustupovat. Hlavně aby bylo klima školy co nejlepší, rodiče si nestěžovali a prostě všechno vypadalo zalité sluncem. A děti? Ty se přece budou mít dobře.

Hlavně, aby se jim neubližovalo

Přesně v tomto duchu se nese postoj k tuzemskému vzdělávání. Děti musí mít sebevědomí a vůbec nezáleží na tom, jak budou mít znalosti. Jsi líný? V pohodě, hlavně, když se máš dobře. Tak se dnes bohužel situace a má a starší kolegové, kteří po dětech něco chtějí, ale nepoužívají moderní metody, jsou v podstatě pranýřování. Učení se hodně proměnilo a za 20 let, kdy v něm působím, se nestačím divit.

Pětka je sprosté slovo, hodnoťte raději ústně

Proboha, pětka! Ne, tato číslice ani slovo by se neměly používat. Vždyť jsou líné a hloupé děti traumatizovány! Mladí učitelé už naštěstí vše pochopili a drtivá většina z nich si s dětmi raději povídá a pak jim dá solidní známky. Že nebudou nic umět? Nevadí, však je přece život naučí. Napíše se jim slovní hodnocení, respektive co mají dohnat a co jim nejde. Tím to končí. Všichni se budeme mít dobře.

Jako v komunismu, ale vlastně úplně jinak

Za minulého režimu se také všichni přece měli mít dobře. Nakonec si ale dle Orwellovské teorie byli někteří rovnější. Školství ale za minukého režimu fungovalo. Proč? Z jednoduchého důvodu, neustupovalo se dětem ani rodičům. Tak to bylo jednoduché. Prostě existovaly jednotné osnovy. Když žák učivo nezvládal, šel do zvláštní školy, kde zažil nějaký úspěch a pak se vyučil. Vykonával poté nějaké řemeslo.

Geny jsou geny

Když se dva lidé s nízkým intelektem spojí, jen málokdy se jim podaří zplodit intelektuála. Tento fakt je třeba si uvědomit. Za komunistického školství šli s prominutím hlupáci do zvláštních škol. Dnes ne. Psycholog a psychiatr jim často vymyslí nějakou diagnózu, přiřadí se asistent pedagoga a toto dítě v podstatě brzdí kolektiv. Skvělé. Přitom je většinou líné, nebo hloupé. Ideální je kombinace obojího.

Jako učitel nepotřebuji asistenty, ani líné a hloupé děti

České školství toto také nepotřebuje, nicméně současné vedení resortu toto podporuje. O tom následujícím v čele s panem Plagou, který je velkým propagátorem inkluze, nepochybuji už vůbec. Jesliže ale budeme neustále ustupovat, budou produktem našeho školství sebevědomí nevzdělanci, již jsou nepoužitelní pro život. Přesně k tomuto směřujeme, pokud se zase nezpřísní a nesníží sebevědomí dětí. A to jsem psal jen o školství, v mnohých rodinách je jakákoli přísnost cizím slovem.